最近经常听到带1岁左右宝宝的育婴师发愁，说宝宝最近总喜欢掐人，有时还会打脸、拽头发。别看宝宝那么小，使起劲来也是个十足的小霸王哦~其实碰到这样的情况，首先要恭喜你，宝宝又进步了！
成长信号：拍打、抠掐等手部动作发育
出现时间：6～8个月左右，持续到3岁，最长持续到整个童年期
宝宝整个智力的快速发展期，手部精细动作的发育与孩子的心智发育水平是息息相关的。
4～5个月的时候，宝宝可以两手互换东西了。在摆弄物体的过程中，孩子会逐步提高对事物大小、长短、轻重的感知能力。
6～7个月，孩子的手变得更加灵活，能伸开手指，主动地放下或扔掉手中的物体。
8～9个月，孩子能用拇指和食指捏起细小的东西了。此时的孩子会出现一个非常重要的动作，就是伸出食指抠东西、伸出手掌拍打。他可能会抠桌面、抠墙壁、拍手，甚至掐你胳膊，拍打你的脸，拽你的头发等等。
宝宝的这些新本领可能会给你带来一些困扰，比如他可能出现一系列所谓的破坏行为。比如不好好吃饭，反而用手玩食物；不好好玩玩具，反而热衷于使劲儿拍打、揉搓；把放在抽屉里的叠得整整齐齐的衣服，一件一件都抻出来……
这些行为实际上都是宝宝用手探索世界的方式，是宝宝智力，尤其是注意力发展的一个重要信号。因为手部动作增多，宝宝这个阶段的注意力发展由较为被动的视听注意转向了动觉注意。所以当你发现，孩子抠抠掐掐、拍拍打打，或者弄乱你准备好的食物、搞乱你叠好的衣衫时，请收敛一下怒气，这些让你气愤的行为正说明宝宝的智力在同步快速发展呢！
并且育儿专家指出，多锻炼宝宝的手指有利于宝宝的大脑发育，可以让宝宝变得更聪明。但是很多阿姨不知道如何锻炼宝宝的手指，下面小编奉上9个简单的小游戏，可以帮助宝宝的手指得到充分的锻炼哦！
目的：发展宝宝手指的力量，手的精细动作以及手眼协调能力。
玩法：育婴师与宝宝一块儿做“打电话”的游戏。育婴师先示范按电话号码，让宝宝也来按电话号码，育婴师模仿电话铃声，之后育婴师与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
准备：玩具电话两部
目的：发展小手肌肉的灵活性，以及宝宝解决问题的能力。
方法：育婴师演示放豆的过程，突出两指捏豆的动作，豆子放入瓶中后摇一摇，使之发出声响引起宝宝的兴趣。再引导宝宝如何从瓶中取到小豆，先由宝宝自己进行探索，宝宝不能解决时，育婴师再示范将豆子从瓶子中倒出。
准备：花生豆、矿泉水瓶。
目的：发展宝宝手指的精细动作，学习使用勺子，为宝宝独自吃饭做准备。
方法：将纸球放在小盆里，宝宝坐在小盆旁边。育婴师先示范用勺子来舀纸球，然后把勺子递给宝宝，引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球，舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后，可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
准备：勺子、盆子、纸球若干。
目的：训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调能力。
方法：育婴师示范将小木棒从瓶口的小洞中放入，引导宝宝：“噢，小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入，开始时如果不会，育婴师可以手把手地帮助宝宝。
准备：瓶子、小木棒若干。
目的：训练宝宝的手眼协调能力，发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力，启发想象力。
方法：育婴师教宝宝一颗一颗地把彩珠穿起来，一边穿一边说：“小珠子，圆又圆，上面开个小洞眼，我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上，当作“项圈”或“手链”玩。
准备：彩珠、较硬的绳子。
目的：训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
方法：育婴师和宝宝各选一支画笔，把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画，并且让宝宝欣赏大人的作品，育婴师用夸张的口气让宝宝也想动动手。（刚开始不要强迫宝宝动手）
准备：图画纸、油画棒。
目的：启发宝宝涂鸦的兴趣，发展手的活动能力。
方法：育婴师与宝宝先玩一会儿气球，引起宝宝的兴趣。然后育婴师出示一张已经画好气球但没有画线的图画，请宝宝给气球画上线。之前育婴师可有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画，边画边向宝宝介绍画的是什么，激发宝宝绘画的兴趣。
准备：油画棒一盒，画纸若干。
目的：发展宝宝手指的灵活性，培养对色彩、涂画的兴趣。
方法：让宝宝坐在小桌前，育婴师先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物，再涂上各种色彩，以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他，教他用全手掌握笔，并扶住他的手在纸上作画。再放开手，让他在纸上任意涂涂点点。
准备：纸、油画棒。
目的：认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹，学会利用这一方法进行造型活动。
方法：准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。育婴师在一个瓶盖上蘸上颜料，在纸上印出几个图案，然后让宝宝尝试用各种材料印画。育婴师把一个生的土豆或萝卜切去四分之一，在切面上刻出一个三角形或四方形，再让宝宝来印画。如果育婴师能刻出好看的小图案，也可以用双手蘸上颜料来印画，宝宝会更喜欢。
准备：颜料、白纸等。
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