育婴师定义：专门从事0-3岁婴儿生活照顾、护理和教育的人员。其工作职能是指导婴幼儿家长及保姆科学喂养孩子，并根据婴幼儿发展水平制定个性化的教学计划，锻炼孩子的运动、认知、语言、交往等各方面能力，完成孩子的动作技能训练、智力开发、行为及人格培养等多方面的教育任务。
婴师是经过专业的营养、保健、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等全方位的培训专业人士。育婴师工资增长的背后，是需求的猛增，而家政需求的增长，无疑关乎两点：
①是二胎政策的推出，加之人口老龄化的加剧，对家政行业需求的增加；
②是整体生活水平的提升，工资的增长，进一步对家政岗位提出了新的要求。育婴师的职业很伟大，不是保姆，更不是‘老妈子’。
现在观念正在改变，从前觉得育婴师是中年妇女的专属工作，但随着越来越多科学的育婴理念出现，每年投身于育婴师行业的年轻人也迅速增长。
一、育婴师的职业定位
育婴师（有别于其他婴幼儿看护人员）承担着一种社会责任。是为适应社会发展需要而产生的一种新的职业。
育婴师职业具有专业性强但又跨学科领域、社会性强的特点，是一项全新的、具有鲜明时代性和广泛群众性的社会事业、是一项蓬勃发展的朝阳事业。
二、为什么要学习育婴师
育婴师经过专业培训，持证上岗，在我国上海、深圳等城市的育婴师月薪早已超过10000元，随着早期教育正规化的发展，育婴师的社会地位将是也一定是比幼儿教师的地位更高，从事本职业的人员的素质要求也更高。
育婴师职业推出以来，很快就被市场接纳，持有育婴师培训证的人员，预定经常处于爆满状态，职业市场前景广阔，而且越老越吃香。
三、国家政策背景，人才缺口大
中国现有0~3岁婴儿约6500万。年轻父母们在科学喂养和育儿观念以及知识和方法方面都需要科学指导。目前，我国的学历教育机构还没有开始专门针对0~3岁婴幼儿学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。育婴师成为市场紧缺的人才 。国家针对母婴市场的政策推动，育婴师行业逐步规范。
中国儿童发展纲要（2001-2010年）把“逐步建立和完善 0-3 岁早期教育体系”的工作目标，作为今后社会发展的一个重点领域。0-3岁是人生发展的关键时期，对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。
①教育必须从娃娃抓起，已经有越来越多的家庭已经意识到了儿童早期教育及护理的重要性；
②传统的早教育婴模式已经愈来愈不能适应时代发展的需要，孩子的发展没有得到足够的满足；
③中国婴幼儿早期教育市场迅猛发展。
四、育婴师就业前景
育婴师的就业趋向主要是提供全方位的咨询服务，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，具有育婴师职业资格的人员可以从事幼教(幼儿园、亲子园、儿童潜能开发中心、儿童研究所等机构的工作)、社区服务、家庭服务等方面的工作。
五、适合考育婴师的人群
①在幼儿园、亲子园早期教育机构从事教学和管理工作；
②拟开办幼儿园、亲子园等早教机构的投资创业人员；
③正在从事或准备从事母婴护理、家庭入户或社区指导的育婴职业工作人员；
④准备从事婴幼儿照料、护理、教育或相关专业的大中专院校应届毕业学员；
⑤希望获得婴幼儿科学照料、护理、教育知识和技能的（准）父母、（准）祖父母等；
⑥从事母婴服务和母婴用品和保健品销售的服务人员
婴师是经过专业的营养、保健、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等全方位的培训专业人士。育婴师工资增长的背后，是需求的猛增，而家政需求的增长，无疑关乎两点：
①是二胎政策的推出，加之人口老龄化的加剧，对家政行业需求的增加；
②是整体生活水平的提升，工资的增长，进一步对家政岗位提出了新的要求。育婴师的职业很伟大，不是保姆，更不是‘老妈子’。
现在观念正在改变，从前觉得育婴师是中年妇女的专属工作，但随着越来越多科学的育婴理念出现，每年投身于育婴师行业的年轻人也迅速增长。
一、育婴师的职业定位
育婴师（有别于其他婴幼儿看护人员）承担着一种社会责任。是为适应社会发展需要而产生的一种新的职业。
育婴师职业具有专业性强但又跨学科领域、社会性强的特点，是一项全新的、具有鲜明时代性和广泛群众性的社会事业、是一项蓬勃发展的朝阳事业。
二、为什么要学习育婴师
育婴师经过专业培训，持证上岗，在我国上海、深圳等城市的育婴师月薪早已超过10000元，随着早期教育正规化的发展，育婴师的社会地位将是也一定是比幼儿教师的地位更高，从事本职业的人员的素质要求也更高。
育婴师职业推出以来，很快就被市场接纳，持有育婴师培训证的人员，预定经常处于爆满状态，职业市场前景广阔，而且越老越吃香。
三、国家政策背景，人才缺口大
中国现有0~3岁婴儿约6500万。年轻父母们在科学喂养和育儿观念以及知识和方法方面都需要科学指导。目前，我国的学历教育机构还没有开始专门针对0~3岁婴幼儿学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。育婴师成为市场紧缺的人才 。国家针对母婴市场的政策推动，育婴师行业逐步规范。
中国儿童发展纲要（2001-2010年）把“逐步建立和完善 0-3 岁早期教育体系”的工作目标，作为今后社会发展的一个重点领域。0-3岁是人生发展的关键时期，对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。
①教育必须从娃娃抓起，已经有越来越多的家庭已经意识到了儿童早期教育及护理的重要性；
②传统的早教育婴模式已经愈来愈不能适应时代发展的需要，孩子的发展没有得到足够的满足；
③中国婴幼儿早期教育市场迅猛发展。
四、育婴师就业前景
育婴师的就业趋向主要是提供全方位的咨询服务，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，具有育婴师职业资格的人员可以从事幼教(幼儿园、亲子园、儿童潜能开发中心、儿童研究所等机构的工作)、社区服务、家庭服务等方面的工作。
五、适合考育婴师的人群
①在幼儿园、亲子园早期教育机构从事教学和管理工作；
②拟开办幼儿园、亲子园等早教机构的投资创业人员；
③正在从事或准备从事母婴护理、家庭入户或社区指导的育婴职业工作人员；
④准备从事婴幼儿照料、护理、教育或相关专业的大中专院校应届毕业学员；
⑤希望获得婴幼儿科学照料、护理、教育知识和技能的（准）父母、（准）祖父母等；
⑥从事母婴服务和母婴用品和保健品销售的服务人员
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